Learning cities. Sfide e prospettive delle città che apprendono

Learning cities. Sfide e prospettive delle città che apprendono

Francesco Agrusti – Liliosa Azara – Leproni Raffaella

Edizioni Carocci

A cura di Leproni R. e Azara L.
Roma, 2024; br., pp. 136, cm 15×22.
(Biblioteca di Testi e Studi).

collana: Biblioteca di Testi e Studi

ISBN: 88-290-2180-6 – EAN13: 9788829021802

Soggetto: 1960- Contemporaneo,Parchi, Giardini e Ambiente,Urbanistica e Viabilità

Testo in:

Peso: 0.21 kg

Il volume presenta in una prospettiva nazionale e internazionale il quadro di insieme teorico, metodologico ed esperienziale sul tema delle Learning Cities. Il concetto di Learning City risponde a una nuova visione delle città, che – intese come metafora e manifestazione territoriale, sociale, politica e culturale – possono essere mobilitate per un uso efficace delle risorse esistenti in tutti i settori della vita associata, al fine di promuovere e arricchire il loro potenziale umano, sostenere la crescita personale lungo l’arco della vita e incentivare l’uguaglianza e la giustizia sociale, insieme con il mantenimento di una coesione sociale armoniosa. Un modello che abbraccia questioni sensibili e cruciali, al centro dell’agenda internazionale: le politiche culturali volte a una pacifica coesistenza tra i popoli; la giustizia sociale ispirata al principio del Leave No One Behind; le vulnerabilità educative e di genere; il patrimonio immateriale come preziosa espressione culturale; l’intercultura, l’inclusione e il multilinguismo come possibili forze generative; l’abbattimento del digital divide per uno sviluppo sostenibile globale.